Комунальний заклад "Ободівський ліцей" Ободівської сільської ради

Адміністрація освітнього закладу:
директор – Катренко Анатолій Васильвич,
заступник директора з навчальної роботи– Бегеба Надія Іванівна,
заступник директора з виховної роботи– Ключинська Ганна Олександрівна

Лідер учнівського парламенту школи:
Ситник Дар'я , учениця 8 класу;

Голова батьківського комітету освітнього закладу- Трохименко Олександр Миколайович

УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

Керівництво навчальним закладом здійснює його директор. Керівником навчального закладу може бути громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як три роки, успішно пройшов атестацію керівних кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому чинним законодавством України.

Керівник навчального закладу та його заступники призначаються на посаду та звільняються з посади відділом освіти Тростянецької райдержадміністрації згідно із законодавством.

Керівник навчального закладу:

• здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
• організовує навчально - виховний процес;
• забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
• відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
• створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
• забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
• розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;
• підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
• сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально – виховного процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;
• забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
• вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;
• контролює організацію харчування і методичного обслуговування учнів;
• видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
• щороку звітує про свою роботу на загальних зборах колективу.

У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.

Головою педагогічної ради є директор навчального закладу.

Педагогічна рада розглядає питання:

• удосконалення і методичного забезпечення навчально - виховного процесу;
• планування та режиму роботи навчального закладу;
• варіативної складової робочого навчального плану;
• переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
• підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
• участі в інноваційній та експериментальній діяльності навчального закладу, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;
• морального та матеріального заохочення учнів та працівників навчального закладу;
• морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації навчально-виховного процесу;
• притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників навчального закладу за невиконання ними своїх обов'язків.

Педагогічна рада розглядає також інші питання, пов'язані з діяльністю навчального закладу.

Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік. Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори учасників навчально-виховного процесу, що скликаються не менш як один раз на рік. Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких категорій:

• працівників навчального закладу - зборами трудового колективу;
• учнів навчального закладу другого ступеня - класними зборами;
• батьків, представників громадськості - класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.
Визначається така кількість делегатів: від працівників навчального
закладу - 7, учнів – 7, батьків і представників громадськості - 7.
Термін їх повноважень становить один рік.

Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати збори мають голова ради навчального закладу, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу.

Загальні збори:

- обирають членів ради навчального закладу, встановлюють термін їх повноважень;

- заслуховують звіт директора і голови ради навчального закладу про здійснення керівництва навчальним закладом;

- розглядають питання навчально – виховної, методичної і фінансово – господарської діяльності навчального закладу;

- затверджують основні напрямки вдосконалення навчально – виховного процесу;

- розглядають інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;

- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

- затверджують Положення про раду школи та піклувальну раду школи та затверджує план роботи ради школи.

У період між загальними зборами діє рада навчального закладу, яка обирається загальними зборами.

Метою діяльності ради є :

• сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;
• об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчального закладу та удосконалення навчально-виховного процесу;
• формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом;
• розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;
• підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією начально-виховного процесу.

Основними завданнями ради є:

• підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
• визначення стратегічних завдань, пріорітетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;
• формування навичок здорового способу життя;
• створення належного педагогічного клімату в навчальному закладі;
• сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;
• підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
• сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;
• підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
• ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;
• стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

§ зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів та загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.

До складу ради навчального закладу обираються по 7 представників від педагогічного колективу, учнів школи II ступеня, батьків і громадськості.

Рішення про дострокове припинення роботи члена ради приймаються виключно загальними зборами. Члени ради навчального закладу обирають голову та секретаря.

Рада навчального закладу діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи суспільства, держави;
• дотримання вимог законодавства України;
• колегіальності ухвалення рішень;
• добровільності і рівноправності членства;
• гласності.

Рада працює за планом,що затверджується загальними зборами.

Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не менше чотирьох разів на навчальний рік.

Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчального закладу, а також членами ради.

Рішення ради приймається простою більшістю голосів, за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.

Рішення ради, що не суперечить чинному законодавству та Статуту навчального закладу, доводять в 7 – и денний термін до відома педагогічного колективу, учнів (вихованців), батьків, або осіб, які їх замінюють та громадськості.

У разі незгоди адміністрації навчального закладу з рішенням ради, створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.

Очолює раду навчального закладу голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради.

Головою ради не можуть бути директор та його заступники.

Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

Рада навчального закладу:

• організовує виконання рішень загальних зборів;
• вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов;
• спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;
• разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту навчального закладу;
• затверджує режим роботи навчального закладу;
• сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
• приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження учнів похвальними листами "За високі досягнення у навчанні" та похвальними грамотами "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів";
• разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
• погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
• заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;
• бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;
• виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;
• виступає ініціатором проведення добродійних акцій;
• вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
• ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;
• сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;
• розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням;
• розглядає питання родинного виховання;
• бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
• сприяє педагогічній освіті батьків;
• сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
• розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти учнями;
• організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
• розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчального закладу;
• вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
• може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

. У навчальному закладі за рішенням загальних зборів можуть створюватись і діяти піклувальна рада та учнівській комітет (органи учнівського самоврядування), батьківський комітет, методичні об'єднання, комісії, асоціації положення про які розробляє і затверджує Міністерство освіти і науки України.

Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

Основними завданнями піклувальної ради є:

• сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти;
• співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у навчальному закладі;
• зміцнення навчально - виробничої, наукової, матеріально - технічної, культурно - спортивної, корекційно - відновної, та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;
• вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов’язкового навчання.

Піклувальна рада формується у складі: Представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах (конференції) навчального закладу шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально – виховний процес (відвідування уроків, тощо) без згоди керівника навчального закладу.

У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах (конференції) на його місце обирається інша особа.

Піклувальна рада діє на засадах:

• положення, яке затверджується загальними зборами учасників навчально-виховного процесу. План роботи піклувальної ради затверджується на першому засіданні піклувальної ради терміном на 1 рік.
• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
• дотримання вимог законодавства України;
• самоврядування;
• колегіальності укладення рішень;
• добровільності і рівноправності членства.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менше ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди, тощо.

Рішення піклувальної ради в 7 – и денний термін доводиться до відома колективу загальноосвітнього навчального закладу, батьків, громадськості, їх виконання організовується членами піклувальної ради.

Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

Голова піклувальної ради:

• скликає і координує роботу піклувальної ради;
• готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
• визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
• представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

Піклувальна рада має право:

• вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітнього навчального закладу, загальних зборів (конференції) пропозиції щодо зміцнення матеріально – технічної, навчально – виробничої, наукової, культурно – спортивної, корекційно – відновної та лікувально – оздоровчої бази навчального закладу;
• залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;
• вживати заходи до зміцнення матеріально – технічної і навчально – методичної бази навчального закладу;
• стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);
• брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчального закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;
• створюють комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки, або особи, які їх замінюють, представники громадського самоврядування.

У навчальному закладі можуть створюватися учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.